Modele d`un compte rendu d`un texte

Le défi d`écrire un bon rapport d`information est de fournir au public beaucoup de faits et de preuves sur un sujet sans fournir d`opinion personnelle. Si vous incluez l`opinion personnelle essentiellement vous écrivez un texte persuasif (également connu sous le nom d`expositoire). Si vous écrivez sur une classe d`objets tels que les requins, il est important de mettre en évidence les différences et les similitudes entre les objets. Vous pouvez offrir une certaine forme de question ou commenter vos constatations dans la conclusion seulement. Le reste de votre rapport doit être construit uniquement à partir de faits et de preuves. Activité délicate pour identifier le titre, les personnes impliquées, les W, les virgules inversées, l`image, la légende, la sous-ligne, la sous-position, la parole signalée, la parole directe, les faits et le résumé. Destiné à l`année 5 développement. Et voilà, de la viande sur les os des rapports d`information. Choisir des sujets pour vos élèves à écrire peut être généré soit par les intérêts des étudiants eux-mêmes, qui peuvent grandement les utiliser, ou vous pouvez sélectionner des sujets pour vos élèves qui se lier dans d`autres domaines de leur apprentissage ainsi, tuant le proverbiale deux oiseaux avec une pierre! C`est tout à fait un genre complexe, mais très important et il est conseillé aux étudiants d`avoir amplement l`occasion de lire beaucoup de rapports d`information pour internaliser ces caractéristiques et structures. La lecture des rapports d`information aide non seulement nos étudiants à comprendre comment les écrire, mais aussi, merveilleusement, aide nos étudiants à apprendre beaucoup de choses sur beaucoup de trucs! Il n`est pas surprenant que les textes d`information soient donnés une position d`importance primordiale dans la plupart des programmes Anglais-nous sommes dans l`ère de l`information après tout. Des normes ELA du noyau commun des États-Unis aux exigences d`alphabétisation du curriculum national pour l`Angleterre, les genres de non-fiction en général sont donnés des positions centrales dans nos calendriers d`enseignement.

L`acquisition de la vaste gamme de compétences nécessaires pour produire ces textes prend du temps de manière compétente. Examinons les principales caractéristiques et les aspects organisationnels des rapports d`information pour aider à mettre nos étudiants sur la voie de l`écriture du succès. Bien que nous encourageons fortement l`utilisation des visuels laissent cela jusqu`à ce que toute l`écriture a été rédigée, écrite et éditée. Il devrait d`abord et avant tout soutenir un rapport écrit fort. Les présentations visuelles devraient renforcer les points présentés dans le texte, souvent de manière condensée. Vous vous souvenez peut-être en feuillant les pages de l`Encyclopédie du livre mondial ou de l`Encyclopédie Britannica comme un enfant, et même si le manque dans les compétences nécessaires à l`alphabétisation pour réellement lire les articles, vous avez probablement ramassé des informations juste en regardant le coloré et des illustrations et des tableaux bien présentés. Parcourez n`importe quel site Web bien développé et il deviendra rapidement évident que le rôle central des médias visuels joue dans le partage de l`information. Le travail de vos élèves ne devrait pas être différent à cet égard. En fonction de l`âge et de la capacité de vos élèves, ils peuvent souhaiter dessiner des images ou créer des graphiques à l`aide d`un logiciel informatique pour accompagner leur texte. Au-delà de l`écriture de rapports d`information, la compétence d`identifier l`opinion et le fait est une compétence inestimable à inculquer à nos étudiants. Vous voudrez peut-être les encourager à l`appliquer en regardant les nouvelles de la télévision, la lecture des journaux, etc.

Il peut être utile pour les étudiants d`avoir un certain nombre de séances de travail sur la distinction des faits de l`opinion avant la rédaction de leurs rapports d`information. Préparez un ensemble d`énoncés pour les élèves de votre classe. Il peut être sur le sujet qu`ils sont d`écrire leurs rapports sur, ou sur un sujet entièrement sans rapport. Il devrait y avoir un mélange d`énoncés factuels et fondés sur l`opinion.